Disciplina introdutória do PROFBio - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Biologia.
A disciplina aborda sobre o uso ambiente virtual de aprendizagem e seus recursos – o MOODLE. Navegação virtual para acesso aos materiais multimidiáticos e atividades do curso. Participação em fóruns e outras ferramentas interativas. Envio e recebimento de mensagens individuais e coletivas. Postagem de materiais e atividades online.
Além disso, introduz as discussões sobre o Ensino de Biologia com uso da mediação das tecnologias digitais.
A disciplina foi oferecida no primeiro semestre de 2018 de forma semi-presencial.
As atividades propostas partiram da experiência de uma disciplina eletiva oferecida ao Mestrado Profissional no Ensino de Biologia (PROFBIO) realizada em dezembro de 2018.
Com objetivo de analisar criticamente o processo de Avaliação da Aprendizagem e suas repercussões no cotidiano pedagógico, em especial em contexto de pandemia, as atividades propostas tiveram como objetivo propor reflexões sobre os seguintes assuntos: relação entre as concepções educacionais e a avaliação da aprendizagem; avaliação no cotidiano escolar; estratégias e instrumentos de avaliação; perspectivas em avaliação; avaliação como espaço de investigação docente.
Nesse contexto de pandemia, essa experiência, atualizada e complementada por outras questões desso contexto, poderá servir de inspiração para outras atividades formativas, por meio da vivência de um curso mediador por tecnologias digitais em rede, bem como para contribuir com a reflexão sobre a questão da avaliação da aprendizagem em contexto de pandemia.